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君掌盛无边

行者逸

 
 
 

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吾本昆仑山一如风行者,修炼百千万年,几欲得道。师云:汝欲金刚不坏,仍须红尘风雨锤炼。吾领命去也。。。

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缺“德”的教育(1)  

2016-04-27 11:03:50|  分类: 思来想去 |  标签: |举报 |字号 订阅

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转眼间在讲台上度过了十年光阴,因主持《中国古代建筑史》课而与十届学生结缘。
讲台上,相知相识;讲台下,亦师亦友。教学生的同时,学生也在启发着我、感动着我,使我得以教师之一角而窥人性之全貌。
岁月如滤网,曾经的豪情已沉淀为一种职业习惯,如果没有前几天的一场风波,也许这种被体制内教育模式逐渐僵化的职业习惯,使我在教师角色上再难做更多的贡献。
中国自古观师如父,“先生”一词既指称“老师”也指称社会上备受尊敬的人。
古代祭祀的庙堂上赫然有“天地君亲师”之位,“老师”地位之隆可想而知。这种地位之隆不是因财富获得的,而是与德行之美并存。
在古代,学生与老师之间是“随学”,老师对学生的“传道授业解惑”,往往“德”重于“识”,“身教”大于“言教”。而现代,在产业化和货币化的教育体系中,学生与老师各怀目的,一个通过“教”来拿工资,一个通过“学”来拿学分,各取所需,各得其便,无法货币化和学分化的“德”自然无处安身。
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